复杂宣教学(四)

Abstract

复杂宣教学的范式有异于西方传统思维。西方传统思维的个体有清晰界线，而复杂宣教学的个体是没有清晰的界线。西方传统思维采用二元化思维方法，因果是根基于牛顿范式因果关系。很多宣教学理论的根基是这样的思维，包括教会增长论、未得之民、归信基督运动、三维福音与希伯特的集合论。因此复杂宣教学批判这些宣教理论。