Misionologia Global, 2011

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Resea de Libro: Empowering Hispanic Leaders; An Online Model

Resea de Libro

Mark R. Hedinger, D. Miss.

Decano Asociado, World Link Graduate Center, Portland OR

 

Cuartas, Victor H. Empowering Hispanic Leaders, An Online Model. Fort Worth, TX: Church Starting Network, May 2009.

Tambin disponible en espaol: Empoderando Lderes Hispanos

Para mayor informacin, busca la pagina web: www.mission2819.org

 

 

Recuerdo muy bien los desafos del ministerio cuando serv en un Instituto Bblico en Mxico. Me toc dirigir el establecimiento de un nuevo equipo de liderazgo para el Instituto, y probablemente comet errores que jams haban sido identificados. En medio del proceso, un hermano me mencion un libro acerca de transiciones de liderazgo. Me di cuenta en aquel instante que no tenemos que inventar cada elemento de nuestros ministerios: usando el internet, libros y revistas, podemos aprender los unos de los otros.

 

Con estas memorias en mente, empec a leer el libro Empowering Hispanic Leaders (Empoderando Lderes Hispanos, en su titulo espaol) con la intencin de ver nuevas perspectivas en como ministrar a poblaciones hispanohablantes en los EEUU. No lo le solamente por inters acadmico; siendo yo el pastor de una congregacin hispana en la ciudad de Portland, Oregon EEUU enfrento diariamente nuevos retos. Este libro realmente me ayuda en maneras muy claves.

 

Contenido

El libro trata de las experiencias del autor Dr. Victor H. Cuartas. Es un resumen de su propia investigacin para enfrentar problemas que encontr en el ministerio en Tidewater, Virginia, EEUU. El libro describe el proceso del programa doctoral cumplido por el Dr. Cuartas.

 

El bosquejo del libro comienza con la necesidad de entrenar lderes hispanos. Luego, hay un resumen de literatura y enseanzas bblicas relacionadas al entrenamiento de lderes en la iglesia. Con el fundamento de investigacin de literatura actualizada, entonces, Dr. Cuartas luego describe el currculo que inici para profundizar las habilidades y conocimientos de los lderes hispanas de cinco diferentes congregaciones. Finalmente, el libro termina con una evaluacin del impacto del currculo.

 

Implicaciones

Veo cinco elementos del libro que lo hace muy til.

 

1) Un tema cntrico del libro es la necesidad de adaptar los mtodos de enseanza a las realidades de la audiencia. Parece muy obvio que tal sensibilidad a la audiencia es indispensable, pero en realidad son pocas las ilustraciones de maestros que saben como discernir las realidades didcticas de sus alumnos. Un gran parte del problema que Dr. Cuartas enfrenta tiene que ver con las diferencias entre enseanza formal, informal, y no-formal. Es decir, aunque un programa formalmente acadmico tiene importancia en ciertas situaciones, el entrenamiento de pastores no es, a su raz, un asunto cognitivo. No se forma a un pastor u obrero en la iglesia simplemente por compartir en el aula. El discipulado requiere de actividades, habilidades, actitudes, y relacin personal entre el entrenador y el alumno. El programa de entrenamiento descrito en el libro fue un intento a establecer un sistema de enseanza que va ms all de la simple instruccin acadmica. En realidad, el autor nota (p 11) que la poblacin hispana en Tidewater no tuvo acceso a entrenamiento relevante debido a diferentes circunstancias. El establecimiento del programa piloto de entrenamiento creci directamente del entendimiento de las realidades de su audiencia.

 

2). Un segundo elemento importante en el tomo tiene que ver con las cifras y estadsticas. La investigacin e impacto del libro est enfocado en las poblaciones hispanas dentro de los EEUU. Ese grupo, aunque mayormente unido en la cuestin del idioma, es realmente diverso en casi todos los aspectos de la vida[1]. El Dr. Cuartas reconoce las distinciones entre las diferentes ramas de los que hablan espaol, y nos da un informe muy til de las diferentes categoras de la dispora hispana en los EEUU. Es recomendable que cualquier ministerio que pretende alcanzar a los hispanos de los EEUU sea muy consciente de las estadsticas y patrones culturales de su regin local. No hay una sola cultura latina, y las estadsticas y cifras publicadas en Empowering Hispanic Leaders permiten un anlisis cuidadoso de las diferentes caractersticas culturales.

 

A propsito, el hecho que el libro tiene su enfoque principal en los hispanohablantes de los EEUU a la vez presenta una limitacin del libro. La utilidad especfica de la obra tiene que ver con la dispora hispana dentro de los EEUU y por eso nuestros hermanos en otros pases no van a recibir el mismo provecho. No es que el estudio debera de haber alcanzado ms: solo lo menciono por el conocimiento de los estudiosos fuera de los Estados Unidos: el libro ser ms til para los que ministren adentro de los EEUU.

 

3) Tercer punto til en cuanto al libro es la bibliografa. Si uno tiene inters en distintos mtodos de enseanza o en el estado de la dispora hispana dentro de los EEUU, hay tesoro en notar los autores y obras citadas en Empowering Hispanic Leaders.

 

4). Me parece muy til que el Dr. Cuartas nos presenta un modelo de cmo enfrentar los desafos del ministerio. No veo que el plan especifico puede ser trasladado de un contexto a otros (hablando de elementos especficos como, por ejemplo, asignaturas o el contenido de diferentes sesiones de estudio). Lo til del libro no es en presentar una serie de estudios preparados: Realmente, aparte de la misma Biblia, no veo ningn libro o currculo que simplemente puede ser usado en cualquier contexto.

 

Pero aun as, hay mucha utilidad en el proceso de planificacin que vemos en la obra del Dr. Cuartas. Primeramente, el Dr. Cuartas identifica el problema (falta de lderes en las iglesias hispanas cerca de Tidewater VA). Luego, como segundo paso, empieza a investigar lo que la Biblia dice y lo que otros ministerios han hecho, pensar con creatividad, y formar una solucin posible (el programa piloto de entrenamiento). El tercer punto es hacer intento con el nuevo modelo, y luego termina con evaluacin para ver que tan til fue el programa.

 

Desafortunadamente hay muchos que piensan que tal proceso es solo para los acadmicos y candidatos de doctorados. Me gustara ver este proceso en muchos otros ministerios, no simplemente en programas posgraduados. Recordando mi propia experiencia en Mxico, me hace pensar que podemos mejorar muchos de nuestros ministerios por aplicar aquel proceso, y luego, compartir los unos con los otros de lo que hemos aprendido. El ministerio siempre es dinmico, siempre ajusta a las circunstancias. Un patrn de identificar problemas, reflexionar en cuanto a soluciones posibles (con creatividad y base de investigacin), aplicar las nuevas ideas en forma prctica, y luego evaluar para ver el impacto del programa sera recomendable para el que entra en ministerio de cualquier circunstancia. Un gran parte de mi recomendacin de Empowering Hispanic Leaders crece de este modelo de enfrentar un problema serio con disciplina y creatividad.

 

5) El quinto punto til en la obra del Dr. Cuartas es el ejemplo de integracin que encontramos en su plan de ministerio. El modelo que Dr. Cuartas desarroll usa una combinacin de mtodos didcticos para mejor alcanzar la meta. El aula formal, el taller local, reuniones personales, y el uso del internet fueron presentes en los mtodos. As mismo, el proyecto no permite la distincin artificial entre los ministros profesionales y los laicos en la iglesia. Si vamos a preparar lideres para los aos venideros, debemos de reconocer que muchos lderes emergentes van a ser bivocacionales.

 

En lo personal, los que ms me impacta en este estudio es la integracin de diversos mtodos. Cuando le de un paradigm shift in terms of new models of theological training (p 15) (un cambio de paradigma en trminos de nuevo modelo de entrenamiento teolgico), realmente tuve mis dudas. Pero la integracin de formal, informal, no-formal. . . aula y internet, reuniones personales y en grupos. . . . la mezcla de estos mtodos en un solo programa, integrado y contextualizado a las necesidades de la audiencia me anima mucho. Cuando Jesucristo nos dio la gran comisin, es cierto que no tuvo en mente el uso exclusivo del aula. Hoy en da, podemos aumentar nuestra habilidad de preparar lderes emergentes, misioneros, y toda clase de obreros por medio de planes integrados como los que vemos en Empowering Hispanic Leaders.

 

Conclusin

Empowering Hispanic Leaders representa ms que simplemente un programa de entrenamiento. Es el intento de un siervo del Seor de cumplir con su ministerio en la forma ms eficaz y ms impactante posible. Pero aun mejor, es obvio que es la obra de mucha oracin y meditacin en la Palabra de Dios. Espero que el Dr. Cuartas tenga el gozo de ver que las ideas, los modelos de enseanza, y la informacin presentada en Empowering Hispanic Leaders sirva a muchos para la gloria del Seor y el crecimiento de Su iglesia amada.



[1] Vanse tambin el anlisis profunda de este hecho: Avendao, Jose Luis. La Misin de la Iglesia. GlobalMissiology.net/Espaol: April, 2009.